13 декабря в 17:00 в концертом зале «Детской школы искусств» прошла музыкальная гостиная, посвященная программной музыке «Расскажи мне, мама, сказку…»

   Что же понимается под этим термином, определяющим один из родов инструментальной музыки? Музыкальный язык прекрасно передает чувства и настроения, но он не умеет рисовать картины и рассказывать истории. Для того чтобы «нарисовать» что-нибудь или «рассказать» о чём-нибудь, композиторы прибегают к помощи словесного языка. Все пояснения к музыкальным произведениям называются программой. А музыка, у которой есть программа (сюжет или образы), называется программной музыкой. Программность обогащает музыку новыми выразительными средствами, помогая слушателю нагляднее создать яркий художественно-звуковой образ.

   Чтобы заинтересовать зрителя и донести ему точное пояснение о программной музыке, его вниманию была представлена сказка, которую ведущие —  преподаватель Еременко Мария в роли мамы и Лоза Таисия (учащаяся отделения духовых и ударных инструментов) в роли дочки сочиняли на протяжении всего вечера.

    В гостиной приняли участие — младший хор «Звонкие капельки» (хормейстер Елена Борисовна Шохирева), старший хор «Консонанс» (хормейстер Тамара Моисеевна Шнейдер),  Динара Климова (преподаватель Нина Павловна Королёва), Николай Гнётов (преподаватель  Сергей Васильевич Будник), вокалисты Елизавета Сюткина, Александра Ткачева, Артём Черкасов (преподаватель Алла Валерьевна Ткачева), Михаил Викторов (преподаватель  Анатолий Николаевич Носов), Анна Сардянова (преподаватель  Тамара Моисеевна Шнейдер), ансамбль преподавателей и учеников (ударные — Тимофей Стеценко; клавишные – Елена Николаевна Иваровская; гитара – Дмитрий Александрович Широких, Сергей Васильевич Будник, Алексей Владимирович Морозов; скрипка – Артемий Колобов и Оксана Анатольевна Колегова), хореографический ансамбль «Варенька» (руководители Наталия Анатольевна Малушина и Анастасия Дмитриевна Минкевич).

  Огромную благодарность за высокий профессионализм хочется выразить концертмейстерам – Ольге Александровне Рожнёвой, Елене Николаевне Иваровской и Сергею Васильевичу Буднику, которые впервые играли на  новом электронно-цифровом рояле.

Самое дорогое слово, самое первое слово, которое произносят дети почти во всех странах мира – это слово «мама». И уже за этим святым и самым родным словом дети учат другие слова своего родного языка. Во многих языках мира слово «мама» начинается с буквы «М»:

Мама – румынский, суахили;

Майка – болгарский, сербохорватский;

Матка – польский, чешский;

Митир – греческий;

Мутэр – немецкий;

Мор – норвежский;

Мадре – испанский, итальянский;

Мазер – английский;

Мэдэр – шведский;

Мэ – вьетнамский;

Мудэр – голландский.

     Ведь мама — самый главный и самый родной человек. С первых минут своей жизни мы окружены её заботой, лаской, теплом, добротой и нежностью. Именно мама помогает нам сделать первые шаги и произнести первые слова. Мама – это человек, которому мы доверяем свои тайны. Она всегда рядом, несмотря ни на что. Еда, приготовленная мамой, всегда самая вкусная, а сказки самые интересные. Мамины объятья самые крепкие, а советы всегда правильные и нужные. Только мама сможет простить нам любые шалости. Никто и никогда не будет понимать нас так, как она.

     Мы должны беречь мам, любить и уважать, ведь никто не сможет заменить их. Каждую минуту мы должны говорить им, как сильно мы их любим, как сильно они помогают нам в жизни только одним своим присутствием.

     Мамы подобны ангелам, которые оберегают нас от бед и печалей. Не зря столько прекрасных песен, стихов, рассказов посвящены Матери и Материнству. Во всех странах мира есть праздник матери. У каждой страны свои традиции и история. Однако неизменно у всех — женщину-мать почитают. В современном мире, где так много зла, негатива и фальши, особое внимание уделяется семье. Основой любой семьи являются наши мамы.

     В России День матери с 30 января 1998 года по Указу №120 Президента Российской Федерации Б.Н. Ельцина стали отмечать как государственный праздник. Инициативу выразил Комитет Государственной Думы по делам женщин, семьи и молодёжи. С этого момента День матери стал ежегодным праздником. Отмечают его в последнее воскресенье ноября. Праздник ещё очень молод, но он плотно вошёл в нашу жизнь. Именно в этот день мы чествуем самого главного человека для каждого из нас – маму.

    В преддверии этого важного и знаменательного дня в главном холле первого этажа Детской школы искусств открылась выставка творческих работ «Подарок маме». В экспозиции собралось около 60 работ, выполненных не только юными художниками отделения, но и их мамами и бабушками. На выставке также представлены работы преподавателей — Ольги Юрьевны Новосад и Елены Михайловны Петровой. А специально к открытию выставки мама художницы-первоклассницы Яны Кудрявцевой Ирина Александровна испекла сладкий подарок.

     Мы от всей души поздравляем мам! Будьте здоровы и счастливы!

     24 ноября 2021 г. в нашей школе прошёл необычный открытый урок по прикладной композиции преподавателя высшей категории Седовой Галины Геннадьевны. Тема урока — «Традиционные куклы-обереги», а сам урок является частью общешкольного проекта «Культурное наследие – связующая нить времён».

    Первая часть урока была теоретическая, Галина Геннадьевна рассказала очень интересную историю происхождения кукол, вспомнила кукол эпохи СССР и то, как каждая советская девочка мечтала о германской кукле с роскошной причёской и мягкими пушистыми ресничками. Было интересно услышать о современном направлении «интерьерная кукла», знаменитые куклы Тильды как раз являются такими. Так же ребята узнали о чердачной, ароматной кукле, которую набивают кофе, ванилью и пряными травами.

    Вторую часть урока Галина Геннадьевна пригласила провести Екатерину Агееву — основателя дизайн-студии «Чердак». Екатерина давно является поклонницей «кукольного» творчества, изучает историю русской народной куклы, занимается изготовлением кукол-оберегов, бережно храня древнерусские традиции. Екатерина является постоянным участником фестивалей, конференций и ярмарок, посвящённых декоративно-прикладному искусству. Так же, Екатерина проводит мастер-классы по изготовлению кукол-оберегов, и один из них любезно согласилась провести с учениками 3-го класса отделения ИЗО нашей школы.

    Ребятам была предоставлена возможность изготовить куклу-колокольчик, она же кукла добрых вестей, радости в доме и доброго настроения. Создание тряпичных кукол развивает моторику, внимательность и терпение, успокаивает нервную систему, дарит уверенность в своих силах и хорошее настроение! Кукла является отличным подарком людям, которым желаешь добра.

    Мастер-класс получился интересным и душевным. Во время занятия Екатерина рассказывала об истории происхождения кукол-оберегов, их разновидностях и о том, почему им не рисуют лицо. Ребята с интересом слушали и мастерили игрушки, которые они смогут подарить близким или повесить на ёлку, как украшение.

   Мастер-класс «Техника темперной живописи в старших классах отделения  ИЗО ДШИ — натюрморт» является продолжением работы по самообразованию Бориса Александровича Седова «Техника масляной, акриловой и темперной живописи в старших классах отделения  ИЗО ДШИ.

    4 и 5 год обучения на отделении изобразительного искусства ДШИ (средний возраст учащихся 13-17 лет) предполагает стабильные навыки работы в базовых художественных техниках – живопись акварельными красками и гуашью. Компоновка в листе с соблюдение правил и законов композиции,  построение предметов согласно законам линейной перспективы, использование знаний законов световоздушной перспективы при работе цветом – всё это основа для дальнейшего развития юных художников и прекрасная основа для творческих экспериментов. Самое время для знакомства с новыми художественными материалами.

  Одним из них является темпера. Борис Александрович Седов познакомил детей с особенностями темперных красок, они, по сути, являются своеобразным мостиком между гуашью и масляными и акриловыми красками.

   Темперой можно писать как акварелью, гуашью или масляными красками.

    Для темперы не нужны специальные растворители, это водорастворимые краски, чем они выгодно отличаются от масляных и акриловых красок и технически работа с ними похожа на работу гуашью. Основой для работы может быть бумага, грунтованный картон и холст. После высыхания краска не размазывается, как акрил с маслом и, в отличие от некоторой гуаши, темперные краски после высыхания не изменяются по тону и цвету.

     Важной частью мастер-класса стало повторение хода работы над натюрмортом:

— Правильно выбранная композиция листа позволяет решить задачу индивидуально каждого пишущего натюрморт.

— Построение предметов натюрморта тоже зависит от поставленной задачи – реалистичное или декоративное решение (плоскостное, объёмное).

— Лепить форму предметов цветом, используя различные приёмы, в том числе и пастозную живопись, при необходимости решения такой творческой задачи каждого из пишущих натюрморт и другие специфические приёмы и задачи работы над живописной композицией.

    По ходу работы дети отвечали на вопросы педагога.

  По заинтересованным лицам детей и вопросам, которые они задавали педагогу, также подходили и рассматривали краски, было видно, что  работа в этом материале ребятам показалась интересной. Решили следующий натюрморт писать темперными красками.

   Были успешно решены все поставленные цели и задачи. Педагогом был написан  этюд «Натюрморт с веткой калины и тыквой».

   В прошедшем учебном году работа велась над этюдом пейзажа в технике масляной живописи с 5 классом. В следующем учебном году темой такого мастер-класса будет работа над портретной композицией, также в более сложной для ребят технике.  Работа в технике темперной, акриловой и масляной живописи может проводиться и в 3 классе, это зависит от уровня навыков и способностей группы в целом и конкретных детей, так как при групповой форме обучения на отделении ИЗО существует индивидуальный  подход к  каждому ребёнку. Эта  уже опробованная  форма работы  в 3 классе  преподавателем Петровой Е.М.

     Черкасову Артёму, учащемуся «Детской школы искусств г. Зеи», (класс преподавателя Аллы Валерьевны Ткачёвой ) по результатам участия в Международных, Всероссийских и Региональных вокальных конкурсах, отличной успеваемости и активной концертной деятельности в городе Зее и области, присвоена Стипендия губернатора Амурской области Василия Александровича Орлова.
Стипендия в сфере культуры и искусства одарённым амурским детям присуждается ежегодно на основании решения комиссии, в состав которой входят известные и авторитетные музыканты, хореографы региона, преподаватели Амурского колледжа искусств и культуры, художники представители Амурского отделения Союза Художников России.

    Достижения учащегося за 2019-2021 годы:⠀
— Областной фестиваль народного искусства среди обучающихся общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей «Амурский хоровод»
Диплом 1 место (г. Благовещенск);
— Международный конкурс исполнителей на музыкальных инструментах и вокального искусства по видеозаписям, Лауреат 1 место (г. Красноярск);
Городской конкурс военно-патриотической песни «Виктория», Лауреат 1 место (г. Зея)
— Международный конкурс детской и юношеской песни «Детство на Амуре. Правнуки Победы», Лауреат 1 степени (г. Благовещенск);
-Всероссийский фестиваль-конкурс «Хрустальные звёздочки» МВД ФССП. Региональный этап 1 место (г. Благовещенск) и Всероссийский этап — победитель 1 место (г. Москва).
— Международный конкурс детского и юношеского творчества. «Творчество без границ. «Хрустальная капелька», Лауреат 1 место (г. Благовещенск).
— Международный конкурс детской и юношеской песни «Детство на Амуре», Лауреат 1 степени (г. Благовещенск).
Поздравляем Артёма и желаем ему дальнейших творческих успехов и побед!