Апр 11

Виртуальная выставка «Мир будущего»

Давайте на миг представим, что нам удалось изобрести машину времени. Почему бы нам не совершить на ней путешествие в отдалённое будущее? Что же мы там увидим? Что ждёт нашу планету лет через пятьдесят? А что будет с нашей цивилизацией через столетие?

Может быть, наш мир будет захвачен роботами? Они уже сейчас внешне очень похожи на людей. Бытует мнение, что в скором будущем роботы вытеснят человеческий труд. Все фабрики и заводы полностью перейдут на автоматическое производство.

Планета будет находиться под контролем компьютеров? Уже сейчас многие цивилизованные страны Запада повсеместно применяют компьютеризацию. Привычные нам бумажные картотеки, архивы, кипы картонных папок, которые раньше едва умещались в огромных помещениях, сегодня просто сохраняют на флешку. Одно нажатие клавиши – и найдена вся необходимая информация. Вне всякого сомнения, компьютеры очень нужны, но что станет, если вдруг отключится электричество? Мир может погрузиться во тьму и хаос.

Вполне возможно, что люди смогут летать на Марс и другие планеты на выходные вместе со всей семьёй. Совсем недавно этого было просто невозможно представить! Технологии развиваются такими темпами, что скоро каждый из нас сможет стать космическим путешественником.

Хочется верить, что мир будущего – это планета без войны, голода и страданий. Люди должны научиться использовать свои вековые знания для того, чтобы все жили в мире и согласии.

В преддверии Всемирного дня авиации и космонавтики юные художники отделения изобразительного искусства представили и изобразили тот интересный мир – «Мир будущего» (преподаватель Новосад Ольга Юрьевна). Приглашаем вас посетить виртуальную выставку их работ!

Смотреть выставку →

Мар 27

Хореографический конкурс «Этюд-2020»

21 марта 2020 года на хореографическом отделении состоялся конкурс танцевальных этюдов «Этюд-2020», который проходил в рамках школьного проекта «Всегда Великая Победа!», посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Цель конкурса — показать используемые знания и умение приобретённых навыков в работе над этюдом в народном, классическом и современном стиле, в рамках проекта хореографического отделения «Роль хореографии в патриотическом воспитании детей», эстетическое воспитание подрастающего поколения, определение перспектив развития хореографического жанра в новом тысячелетии, а так же патриотическое воспитание средствами хореографии.

Задачи конкурса:
— развитие творческих способностей воспитание культуры поведения и пропаганда здорового образа жизни;
— активизация деятельности хореографического отделения, совершенствование форм работы;
— выявление наиболее способных и одарённых исполнителей, повышение художественного уровня репертуара коллектива и исполнительского мастерства.

В конкурсе приняли участие все классы, обучающиеся по предпрофессиональной программе, всего 25 учащихся. Программа была разделена на две возрастные группы, младшая (10-12 лет) и старшая (13-15 лет) и три номинации: классический танец, народно-сценический и современный танец.

Судейская бригада состояла из преподавателей ДШИ: Масленникова О.Л., Шохирева Е.Б. , председатель комиссии – заместитель директора по УВР Карабанова Е.Р., консультанты — преподаватели хореографического отделения ДШИ Минкевич А.Д. и Малушина Н.А. Так же помощь в постановке этюдов оказывали концертмейстеры: Мингазова Н.Л. и Масленникова О.Л.

Результаты конкурса:
Младшая группа:

    • 1 класс ПП: классический танец — 2 место,народно-сценический танец — 1 место
    • 2 класс ПП: народно-сценический танец — 2 место,современный танец — 3 место

Старшая группа:

    • 3 класс ПП: классический танец — 2 место, народно-сценический танец — 1 место, современный танец — 1 место
    • 4 класс ПП: классический танец — 2 место, народно-сценический танец — 2 место, современный танец — 2 место
    • 5 класс ПП: классический танец — 1 место, народно-сценический танец — 2 место, современный танец — 2 место.

Мар 25

Международный конкурс детского творчества «Хрустальная капелька»

С 17 по 21 марта 2020 года в столице Приамурья состоялся III Международный конкурс детского творчества «Хрустальная капелька». Организатором данного праздника искусства является Центр эстетического воспитания детей имени В.В. Белоглазова г. Благовещенска.

Целью данного конкурса является объединение детей из разных регионов страны РФ и КНР с помощью искусства, выявление одаренных детей, коллективов и развитие творческого потенциала его участников. Оценивали выступление юных вокалистов Наталья Павловна Носова — старший преподаватель института искусств и культуры кафедра дирижирования, народного и эстрадного музыкального искусства, Лауреат Всероссийских и Международных конкурсов, джазовых фестивалей г. Хабаровск.

и преподаватель народного и академического вокала Амурского колледжа искусств и культуры — Людмила Николаевна Анспер г. Благовещенск.

«Детскую школу искусств г. Зеи» на Международном конкурсе детского творчества «Хрустальная капелька» 2020 года представляли учащиеся класса сольного пения Артём Черкасов (3 класс) и Анастасия Мяснова (2 класс) преподавателя Аллы Валерьевны Ткачёвой.

Результаты участия в Международном конкурсе детского творчества «Хрустальная капелька» 2020 года — Черкасов Артём Лауреат III степени в номинации «эстрадная песня» возрастная категория 6-9 лет.

Мяснова АнастасияДипломант II степени в номинации «эстрадная песня» возрастная категория 10-12 лет.

Выражаем сердечную благодарность родителям наших победителей — Михаилу Геннадьевичу и Юлии Андреевне Черкасовым, а так же Ирине Владимировне Рыбалко за помощь и поддержку конкурсантов. Поздравляем ребят и желаем творческих успехов и новых побед!

В рамках проведения Международного конкурса детского творчества «Хрустальная капелька 2020» был проведён мастер класс старшего преподавателя Хабаровского института искусств и культуры Носовой Натальи Павловны, в котором приняла участие преподаватель Ткачёва Алла Валерьевна.

1. Особенности педагогической работы с «проблемными» (сформированными нересурсными вокальными навыками) голосами.
2. Современные аспекты подготовки исполнителя к конкурсному выступлению на эстрадно–(джазовых) конкурсах различного уровня.
3. Педагогический репертуар с учетом физиологических и психологических особенностей обучающихся в классе эстрадно–(джазового) вокала.